AMSAFE contra la reforma curricular
Los docentes nucleados en Amsafe Rosario, dieron a conocer un documento en el que expresan su posición de rechazo rotundo frente a la reforma curricular para la escuela media propuesta por el Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe. «El vaciamiento de los contenidos disciplinares va en detrimento de la construcción de los aprendizajes y de la posibilidad de reflexión y desarrollo de pensamiento crítico», indicaron desde la organización gremial.
A continuación, Cuna de la Noticia, reproducirá de forma textual el comunicado de prensa aludido:
Los docentes secundarios de Amsafe Rosario rechazamos la reforma curricular en curso
A costo cero y sin acuerdo con los docentes, el gobierno avanza en aplicarla a partir de imponerla entre gallos y medianoche a través de la Resolución 064 del 27 de diciembre de 2011.
LA RECHAZAMOS PORQUE:
– En el marco de la obligatoriedad del Nivel Secundario y la necesaria recuperación de las Escuelas Técnicas, ninguna Reforrma Curricular puede llevarse a cabo sin un aumento de Presupuesto Educativo que garantice la construcción de aulas, talleres y escuelas y la creación de horas cátedra y cargos.
– Se aplica sin el indispensable consenso de los docentes.
– Los modelos de currículas significan pérdida de hs./cát. cargos y la identidad histórica de las Escuelas Técnicas.
– Y como bien expresan los compañeros de Historia, Geografía y Biología de escuelas medias, institutos terciarios y universitarios y estudiantes, reunidos en Asamblea el día 8 de febrero de 2012 en el IES N º 28 “Olga Cossettini”:
– “El diseño curricular tiene una fundamentación inconsistente y contradictoria desde el punto de vista teórico y metodológico…»
– “Los contenidos son excesivos e inviables para ser desarrollados en la carga horaria asignada a cada espacio curricular, derivando de ello un auténtico vaciamiento de las disciplinas…”
– “La reforma exclusivamente centrada en el ciclo básico, deja dudas sobre la presencia dichas disciplinas en el ciclo siguiente…”
– “El vaciamiento de los contenidos disciplinares va en detrimento de la construcción de los aprendizajes y de la posibilidad de reflexión y desarrollo de pensamiento crítico.”
Y ES POR ELLO QUE EXIGIMOS:
– SUSPENSIÓN DE LA REFORMA CURRICULAR hasta tanto los profesores, verdaderos actores de la tarea cotidiana, definamos con el tiempo y los espacios de debate necesarios qué escuela secundaria queremos y qué necesitan nuestros alumnos.
– CREACIÓN DE AL MENOS LAS 90.000 HORAS Y 2.000 CARGOS prometidos, junto a la reducción horaria frente al curso.
– CURSOS CON UN MÁXIMO DE 25 ALUMNOS, por nuestras condiciones de trabajo y las condiciones de aprendizaje de nuestros alumnos.
– QUE LAS ESCUELAS TÉCNICAS SEAN DOTADAS DE TODO LO NECESARIO y tomando como referencia las plantas del viejo Conet, que estén garantizados los cargos, las 12 horas de Taller, Dibujo Técnico y todas las asignaturas que hacen a la formación específica, tecnológica y científica.
– RESPETO POR LA ESPECIFICIDAD ACADÉMICA de las asignaturas que venimos dictando y para las cuales estamos preparados.
SECRETARÍAS DE NIVEL MEDIO Y TÉCNICO- AMSAFE ROSARIO
